5月12日上午，學院黨委書記高磊主持召開黨委理論學習中心組（擴大）2020年第四次集體學習會，學習4月17日中共中央政治局會議精神，學習中央全面深化改革委員會第十三次會議精神，學習中共中央辦公廳印發的《關于持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保(bao)證的通(tong)知》，學(xue)習省委(wei)(wei)書記劉家義在全省高(gao)等教育高(gao)質量(liang)發(fa)展座(zuo)談(tan)會上的講(jiang)話精神。學(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)理論學(xue)習中心組成(cheng)員、全體副(fu)處級干部參加學(xue)習會，黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、副(fu)院(yuan)長(chang)祝(zhu)瑞花作主旨發(fa)言，教務處長(chang)于洪永、招生就業(ye)處長(chang)張少飛、城市軌道交通(tong)系主任王紹軍作交流發(fa)言。
通過學(xue)習大家一(yi)致認為(wei)，我國(guo)疫(yi)(yi)情防控(kong)向(xiang)好(hao)態勢(shi)進(jin)(jin)一(yi)步鞏固(gu)，但(dan)保持疫(yi)(yi)情防控(kong)成果、防止疫(yi)(yi)情反彈的(de)任(ren)務繁(fan)重(zhong)，防控(kong)形勢(shi)依然嚴峻，不容(rong)松懈。今天學(xue)習的(de)四個文件，對(dui)我們做好(hao)疫(yi)(yi)情防控(kong)工(gong)(gong)作推進(jin)(jin)綜合(he)改革提供(gong)了根(gen)本(ben)遵(zun)循。我們要(yao)在(zai)做好(hao)疫(yi)(yi)情防控(kong)與開學(xue)準備工(gong)(gong)作前提下(xia)，根(gen)據(ju)省(sheng)委“重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作攻堅年”要(yao)求，結合(he)職教創新發展(zhan)(zhan)高(gao)(gao)(gao)地建設，圍(wei)繞落(luo)實高(gao)(gao)(gao)等教育高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展(zhan)(zhan)座談會精神，推進(jin)(jin)綜合(he)改革工(gong)(gong)作，強(qiang)化(hua)作風建設，推動學(xue)院(yuan)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)高(gao)(gao)(gao)水平發展(zhan)(zhan)。
高磊在(zai)總結講(jiang)話中指出(chu)，學(xue)校(xiao)疫情防(fang)控工(gong)作事關(guan)師生生命安全和身體健康，習(xi)近(jin)平總書記在(zai)多個場合多次強(qiang)調要外防(fang)輸入(ru)、內防(fang)反彈。對我們學(xue)校(xiao)來講(jiang)，內防(fang)反彈是我們防(fang)控工(gong)作的重中之重。我們一定要帶著把學(xue)生當成自己(ji)孩子的理念，抓緊(jin)抓實抓細開學(xue)準備(bei)工(gong)作，要增強(qiang)預(yu)見，加強(qiang)預(yu)判，做(zuo)強(qiang)預(yu)案，為近(jin)期畢業生返校(xiao)和下(xia)一步的全面(mian)開學(xue)做(zuo)好充(chong)分(fen)準備(bei)、全面(mian)保障，切實維護好校(xiao)園安全穩定大局。
高磊強(qiang)調，要(yao)(yao)(yao)(yao)加強(qiang)調查(cha)研(yan)究。大家要(yao)(yao)(yao)(yao)認真研(yan)究國(guo)家和省里文件(jian)政策中(zhong)(zhong)傳(chuan)遞出(chu)的(de)消息，吃準(zhun)吃透文件(jian)精神(shen)，從全局角度(du)去思(si)(si)考問題，提前(qian)布局、做好謀劃。每次學(xue)(xue)習(xi)前(qian)要(yao)(yao)(yao)(yao)提前(qian)預習(xi)學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容，會上發言(yan)時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)密切結合(he)本部門工(gong)(gong)(gong)作，多談工(gong)(gong)(gong)作思(si)(si)路、落實舉(ju)措、落地行動(dong)(dong)。比如，中(zhong)(zhong)央全面深(shen)化改革委員會第十三(san)(san)次會議指出(chu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)深(shen)化體(ti)(ti)(ti)教融合(he)促進青少年健(jian)康發展(zhan)。這就是未來(lai)指導我們推動(dong)(dong)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革的(de)行動(dong)(dong)指南(nan)。我們學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)和體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作要(yao)(yao)(yao)(yao)樹立健(jian)康第一的(de)教育(yu)(yu)理念，體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)(yao)回歸本質，讓(rang)學(xue)(xue)生有(you)一個健(jian)康體(ti)(ti)(ti)魄。教務處和體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)部在將來(lai)制(zhi)定學(xue)(xue)院(yuan)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革方案中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)圍繞(rao)培養(yang)學(xue)(xue)生終(zhong)身鍛(duan)煉的(de)習(xi)慣，將競技比賽、體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)和知識學(xue)(xue)習(xi)融合(he)，幫助(zhu)學(xue)(xue)生在體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉中(zhong)(zhong)享受樂趣(qu)、增強(qiang)體(ti)(ti)(ti)質、健(jian)全人格、鍛(duan)煉意志，讓(rang)我們的(de)學(xue)(xue)生通過(guo)三(san)(san)年大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)，實現文化學(xue)(xue)習(xi)和體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉協調發展(zhan)。
高磊強調，要(yao)(yao)(yao)樹立正(zheng)確的(de)(de)政績(ji)觀。學院雙(shuang)高建(jian)設(she)方案已(yi)經(jing)完(wan)成(cheng)并(bing)上報(bao)，綜合改(gai)革各(ge)項(xiang)任務已(yi)經(jing)明確，各(ge)項(xiang)目、任務承辦(ban)(ban)單位部門要(yao)(yao)(yao)制(zhi)定形成(cheng)年(nian)(nian)度執行(xing)計劃，做(zuo)到周周有(you)(you)安排、月(yue)月(yue)有(you)(you)進度、年(nian)(nian)年(nian)(nian)有(you)(you)成(cheng)效(xiao)。紀委(wei)要(yao)(yao)(yao)對(dui)雙(shuang)高建(jian)設(she)項(xiang)目和(he)綜合改(gai)革任務進行(xing)督(du)查督(du)辦(ban)(ban)。要(yao)(yao)(yao)參照省(sheng)委(wei)省(sheng)政府對(dui)事業單位的(de)(de)考(kao)核體系和(he)獎勵政策，分類設(she)置學院職(zhi)能處室和(he)二(er)級(ji)學院考(kao)核指標(biao)，制(zhi)定好績(ji)效(xiao)獎勵分配方案。今年(nian)(nian)起學院年(nian)(nian)度考(kao)核評(ping)(ping)價(jia)和(he)績(ji)效(xiao)管(guan)理(li)與雙(shuang)高建(jian)設(she)項(xiang)目和(he)綜合改(gai)革任務執行(xing)情況(kuang)掛鉤，獎優罰(fa)怠、優勞優酬。每年(nian)(nian)列入預算的(de)(de)項(xiang)目,當(dang)年(nian)(nian)11月(yue)底前一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)完(wan)成(cheng)年(nian)(nian)度支出，實(shi)行(xing)考(kao)核評(ping)(ping)價(jia)“一(yi)(yi)票否(fou)決制(zhi)”，完(wan)不成(cheng)的(de)(de)不能評(ping)(ping)為(wei)優秀。要(yao)(yao)(yao)嚴格落實(shi)工作流程閉環(huan)管(guan)理(li)機制(zhi)，領導批(pi)示件(jian)黨委(wei)（學院）辦(ban)(ban)公室要(yao)(yao)(yao)進一(yi)(yi)步加(jia)強流轉辦(ban)(ban)理(li)，做(zuo)好工作督(du)辦(ban)(ban)，承辦(ban)(ban)部門要(yao)(yao)(yao)高效(xiao)辦(ban)(ban)理(li)、按時(shi)辦(ban)(ban)結、及時(shi)反饋，做(zuo)到凡事有(you)(you)交(jiao)代、件(jian)件(jian)有(you)(you)著落、事事有(you)(you)回音。
高(gao)(gao)(gao)磊指(zhi)出，要(yao)堅定不移(yi)狠抓改(gai)革(ge)方案落實(shi)。省廳對學(xue)(xue)院發(fa)展(zhan)(zhan)非常關注，學(xue)(xue)院綜(zong)合(he)(he)改(gai)革(ge)方案完全(quan)吻合(he)(he)中(zhong)央和省委(wei)的文件要(yao)求，也獲得了省領(ling)(ling)導(dao)、廳領(ling)(ling)導(dao)的充分(fen)肯定并寄予(yu)厚望，得到了廣大教職(zhi)員(yuan)工(gong)的支持，這更加堅定了我(wo)們以綜(zong)合(he)(he)改(gai)革(ge)為動力推動學(xue)(xue)院高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)高(gao)(gao)(gao)水平發(fa)展(zhan)(zhan)的信心與(yu)決心。要(yao)學(xue)(xue)深學(xue)(xue)透劉(liu)家義書記講(jiang)話(hua)精神，對照學(xue)(xue)院綜(zong)合(he)(he)改(gai)革(ge)方案，結合(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)，認(ren)真(zhen)(zhen)領(ling)(ling)會，認(ren)真(zhen)(zhen)提前(qian)謀劃工(gong)作(zuo)(zuo)，比如，我(wo)們的學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)，相關部(bu)門要(yao)提前(qian)考(kao)慮(lv)構建與(yu)職(zhi)業高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育(yu)相適應(ying)的人才培養(yang)體(ti)系，通(tong)過重(zhong)構課(ke)程體(ti)系、模塊化打造選(xuan)修(xiu)課(ke)程、跨(kua)專業學(xue)(xue)分(fen)互認(ren)、實(shi)行(xing)主輔修(xiu)轉換等(deng)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)順利進行(xing)。要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)貫徹(che)落實(shi)全(quan)省高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育(yu)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)座談會精神，進一步解放(fang)思想，不斷完善我(wo)們的綜(zong)合(he)(he)改(gai)革(ge)方案。從今年(nian)起，學(xue)(xue)院黨委(wei)領(ling)(ling)導(dao)班(ban)子成員(yuan)每(mei)人要(yao)結合(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)，分(fen)別確(que)定一項(xiang)(xiang)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)突(tu)(tu)破(po)項(xiang)(xiang)目，一年(nian)破(po)一個(ge)難(nan)題(ti)，連(lian)續三(san)年(nian)做好(hao)重(zhong)點攻堅。中(zhong)層正(zheng)職(zhi)要(yao)結合(he)(he)本單位、部(bu)門的業務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，每(mei)人確(que)定一項(xiang)(xiang)突(tu)(tu)破(po)課(ke)題(ti)，提出高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)的創新思路和舉(ju)措，供黨委(wei)決策參考(kao)。
