暑假期(qi)間，鐵道供(gong)電與電氣工程(cheng)系開(kai)展主(zhu)題為“青春心向黨，建功新時代”的(de)社會(hui)實(shi)踐活動，27名(ming)學(xue)生(sheng)組成“知行共(gong)進(jin)”社會(hui)實(shi)踐服(fu)務隊，在學(xue)院團委副書記劉向平(ping)、系主(zhu)任兼黨總(zong)支書記林毓梁、學(xue)工辦主(zhu)任李(li)(li)亞(ya)飛(fei)、團總(zong)支書記李(li)(li)井銘、輔導員馮國英、薛高芳的(de)帶領下(xia)，攜手濟南市長清(qing)區孝里鎮八一(yi)希望小學(xue)的(de)小朋友們(men)開(kai)啟了(le)暑期(qi)社會(hui)實(shi)踐活動的(de)“第(di)一(yi)站”。
大(da)手(shou)小手(shou)匯聚力量，共同(tong)研學助力夢想。7月10日(ri)，“知行(xing)(xing)共進(jin)(jin)”社會實踐(jian)服務(wu)隊(dui)走進(jin)(jin)濟南長清區孝(xiao)里(li)鎮，與(yu)八一(yi)(yi)希望小學的(de)(de)優(you)秀學生進(jin)(jin)行(xing)(xing)游戲互動。隊(dui)員們在教師的(de)(de)帶(dai)領(ling)下，實行(xing)(xing)“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)”守護(hu)(hu)管理模式，即一(yi)(yi)名大(da)學生守護(hu)(hu)一(yi)(yi)名小學生，對小朋友(you)的(de)(de)安全(quan)、行(xing)(xing)為、解說進(jin)(jin)行(xing)(xing)為期一(yi)(yi)天的(de)(de)全(quan)面負責。隊(dui)員們幫助小朋友(you)穿上了(le)量身(shen)定做(zuo)的(de)(de)印有“知行(xing)(xing)共進(jin)(jin)揚青春，下鄉研學傳精神”字樣(yang)的(de)(de)短袖T恤(xu)，并通過游戲與(yu)歌(ge)曲互相結識，開啟了(le)一(yi)(yi)天的(de)(de)研學旅(lv)行(xing)(xing)。
軌(gui)(gui)道交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)參觀(guan)游覽(lan)，增(zeng)長見識向往(wang)未來。濟南(nan)軌(gui)(gui)道交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)是服務于(yu)濟南(nan)市的(de)(de)城(cheng)市軌(gui)(gui)道交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)系(xi)統，其第一(yi)條線路于(yu)2019年(nian)4月1日正式商業運營(ying)。隊(dui)員們攜手小朋(peng)友(you)走進濟南(nan)地(di)鐵園博園站(zhan)進行參觀(guan)，在(zai)講解(jie)(jie)員的(de)(de)帶(dai)領下對濟南(nan)地(di)鐵的(de)(de)特色之處進行了解(jie)(jie)。魚腹形的(de)(de)站(zhan)臺建筑特色、預留站(zhan)臺的(de)(de)備用方案、融合極多的(de)(de)泉城(cheng)設計、提(ti)高底(di)蘊的(de)(de)象(xiang)形文字(zi)、增(zeng)強體驗(yan)感的(de)(de)加寬座(zuo)椅(yi)等(deng)，無一(yi)不(bu)(bu)在(zai)吸引著(zhu)小朋(peng)友(you)們的(de)(de)眼球。在(zai)搭乘園博園站(zhan)到濟南(nan)西站(zhan)地(di)鐵期間，孩子們好奇(qi)(qi)的(de)(de)目光四處環(huan)繞，欣(xin)喜(xi)的(de)(de)心情躍于(yu)臉(lian)上。大家一(yi)致認為，看(kan)到小朋(peng)友(you)們好奇(qi)(qi)求知(zhi)(zhi)的(de)(de)表情，不(bu)(bu)禁被帶(dai)入到童真的(de)(de)氛(fen)圍里，渴望拓寬知(zhi)(zhi)識面，為他(ta)們解(jie)(jie)答疑(yi)難問題(ti)。
科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)成果親身體驗，培養興趣探(tan)索(suo)未(wei)知。社會實踐隊員(yuan)(yuan)攜(xie)手小(xiao)朋友走進山東省科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館開展體驗學(xue)習。山東省科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館是我省傳播普(pu)(pu)及科(ke)(ke)(ke)學(xue)知識的(de)(de)(de)主要陣地，是立足(zu)陣地科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)、流(liu)(liu)動(dong)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)、數字科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)、資源(yuan)建設(she)“四位(wei)一(yi)體”的(de)(de)(de)現代(dai)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館。同時(shi)，科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館也為志愿(yuan)者提供更多(duo)發揮(hui)專業優勢的(de)(de)(de)志愿(yuan)服(fu)務崗位(wei)，讓(rang)志愿(yuan)者們(men)學(xue)以(yi)致(zhi)用，學(xue)用相長，堅持在(zai)周末、節(jie)(jie)假日等時(shi)間(jian)節(jie)(jie)點，開展志愿(yuan)服(fu)務活動(dong)。克(ke)萊因(yin)瓶、彎(wan)曲的(de)(de)(de)水流(liu)(liu)、無源(yuan)之水、錐(zhui)體上滾(gun)……琳瑯滿(man)目的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)展品讓(rang)孩子們(men)迫不(bu)(bu)及待地投入到(dao)觀察與(yu)探(tan)索(suo)當(dang)中，他們(men)認(ren)真操作展品，仔細了解(jie)原理，深刻感受科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)迅速發展給生活帶來的(de)(de)(de)巨大變化。為避免在(zai)人群中走失，隊員(yuan)(yuan)們(men)絲毫不(bu)(bu)懈怠，陪同孩子們(men)一(yi)同參與(yu)到(dao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)展當(dang)中。
院校電臺齊合(he)作，助貧逐夢育英才(cai)。在此(ci)次(ci)(ci)(ci)研學活(huo)(huo)動中，濟(ji)南(nan)軌道交通集團、山東(dong)省科技館為(wei)“知(zhi)行(xing)共進”社會(hui)實(shi)踐(jian)服務(wu)隊提供(gong)了(le)(le)(le)極(ji)大的支(zhi)持與幫助。山東(dong)經(jing)濟(ji)廣播財富Radio也(ye)對(dui)本(ben)次(ci)(ci)(ci)活(huo)(huo)動進行(xing)了(le)(le)(le)全程(cheng)融媒體直播，得到了(le)(le)(le)社會(hui)各界的廣泛關(guan)(guan)注(zhu)，點贊量超過20000余次(ci)(ci)(ci)。此(ci)次(ci)(ci)(ci)“一對(dui)一”守護管理模式給生活(huo)(huo)在象牙(ya)塔中的大學生創(chuang)造了(le)(le)(le)關(guan)(guan)愛兒童(tong)(tong)、了(le)(le)(le)解兒童(tong)(tong)、幫助兒童(tong)(tong)的機會(hui)，增強(qiang)了(le)(le)(le)“恪盡職守、以身作則”的社會(hui)責任感與使(shi)命感，也(ye)為(wei)小朋友(you)們提供(gong)了(le)(le)(le)拓(tuo)展思(si)路、走出課(ke)本(ben)、實(shi)踐(jian)學習(xi)的平臺，并(bing)提出了(le)(le)(le)“寓教于樂、知(zhi)行(xing)合(he)一”的獨特(te)教學模式。本(ben)次(ci)(ci)(ci)三下鄉社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動，鐵道供(gong)電與電氣工程(cheng)系擴大了(le)(le)(le)地(di)點規模、隊伍規模、經(jing)濟(ji)規模，注(zhu)重實(shi)踐(jian)創(chuang)新，善于抓(zhua)住亮點，做到點面(mian)結合(he)，并(bing)取得扎實(shi)效果。
