近日，2019中(zhong)國高(gao)等職業教育(yu)質量(liang)年度報告發布會在北京召開，我院喜獲2018年高(gao)等職業院校(xiao)“育(yu)人成效50強”。
2019年報(bao)告(gao)新增發布“育(yu)人(ren)成(cheng)(cheng)效50強(qiang)(qiang)”榜單，凸顯對高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)重視，引領高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)切實提(ti)(ti)高(gao)(gao)育(yu)人(ren)質(zhi)量，更加注重全(quan)面(mian)落實立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu)。“育(yu)人(ren)成(cheng)(cheng)效50強(qiang)(qiang)”指標(biao)(biao)主(zhu)要(yao)涵蓋學生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)、學生在校(xiao)體驗、學生技能培養(yang)等三個維度(du)，16個指標(biao)(biao)項目，包括就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)三年職(zhi)位晉(jin)升(sheng)比(bi)例(li)、留在當地就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)比(bi)例(li)、教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)滿意度(du)、課程教(jiao)(jiao)學滿意度(du)、各類大(da)賽等，強(qiang)(qiang)調(diao)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)與(yu)發展，重視學生在校(xiao)體驗和技能培養(yang)。學院(yuan)(yuan)在上述方面(mian)成(cheng)(cheng)效明顯，畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率和職(zhi)位晉(jin)升(sheng)比(bi)例(li)提(ti)(ti)升(sheng)明顯，學生對課程教(jiao)(jiao)學、管理(li)服務(wu)等方面(mian)的(de)滿意度(du)高(gao)(gao)于一(yi)般院(yuan)(yuan)校(xiao)，大(da)學生技術技能方面(mian)的(de)培養(yang)效果好，榮登“育(yu)人(ren)成(cheng)(cheng)效50強(qiang)(qiang)”榜單。
《中(zhong)國高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)質(zhi)量年度(du)報(bao)告》是受全國高(gao)職高(gao)專校(xiao)長聯席會議(yi)委托，由上海(hai)市教育(yu)(yu)科學(xue)研(yan)究院和第三方的(de)麥可思研(yan)究院共同編寫，自2012年以來已(yi)經連(lian)續發(fa)布(bu)8年。8年來，報(bao)告始(shi)終堅(jian)持需求(qiu)導(dao)向(xiang)、堅(jian)持第三方視角、堅(jian)持創新發(fa)展(zhan)，逐步(bu)形成(cheng)(cheng)(cheng)了由學(xue)生成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)、學(xue)校(xiao)辦學(xue)實(shi)力、政策發(fa)展(zhan)環境、國際(ji)影響(xiang)力和服務(wu)貢(gong)獻力構成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)“五維質(zhi)量觀(guan)”，探索建立了不同維度(du)質(zhi)量評(ping)價的(de)指(zhi)標(biao)體系，持續引導(dao)高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)強化(hua)內涵(han)、提(ti)升質(zhi)量，成(cheng)(cheng)(cheng)為社(she)會了解高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)的(de)重要窗(chuang)口(kou)，也(ye)是高(gao)職院校(xiao)普遍認可的(de)學(xue)校(xiao)評(ping)價平(ping)臺。
