為進(jin)一步提高大學生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新意識、創(chuang)(chuang)(chuang)新思(si)維和創(chuang)(chuang)(chuang)業能(neng)力，6月13日，鐵(tie)道供(gong)電(dian)與電(dian)氣工程系舉辦大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業培訓講(jiang)座，山東發明(ming)協會副(fu)秘書長(chang)、常務理事陳(chen)明(ming)泉(quan)教授擔任主講(jiang)。
陳教(jiao)授從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)基本素質(zhi)和(he)能(neng)力、如(ru)何建立科(ke)學(xue)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思(si)(si)維(wei)(wei)、怎樣產生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)類型與(yu)完善、大學(xue)生(sheng)(sheng)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思(si)(si)維(wei)(wei)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)發明創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造》課程介紹等五個方面，對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)進行了經驗(yan)分享。講授中(zhong)，陳教(jiao)授通過提問的(de)(de)方式讓同學(xue)們(men)發散自(zi)己的(de)(de)思(si)(si)維(wei)(wei)，對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)內容、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)形式、發散思(si)(si)維(wei)(wei)等方面進行了深入剖析，指(zhi)明大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應從改(gai)變開始，人的(de)(de)思(si)(si)維(wei)(wei)變化才是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)核心。供電1835班康天宇表示，新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)下的(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)想不能(neng)僵(jiang)化，要推(tui)陳出(chu)新(xin)(xin)(xin)，革故鼎新(xin)(xin)(xin)，利用(yong)學(xue)校和(he)社(she)會給的(de)(de)一切條件，勇(yong)敢創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)，做一名勇(yong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)敢創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)青年。
