近(jin)期，鐵道供電(dian)與電(dian)氣(qi)工程系舉(ju)辦“以(yi)辯(bian)為(wei)媒，以(yi)論(lun)(lun)為(wei)友(you)”辯(bian)論(lun)(lun)賽(sai)(sai)，引導(dao)學生在辯(bian)論(lun)(lun)中強化認知(zhi)，開拓視野，學會傾聽，懂(dong)得包容(rong)。本次辯(bian)論(lun)(lun)賽(sai)(sai)歷時一個月，共(gong)有(you)13支隊伍參(can)加(jia)，分為(wei)初賽(sai)(sai)、復賽(sai)(sai)、半決賽(sai)(sai)、決賽(sai)(sai)等四輪共(gong)12場(chang)比賽(sai)(sai)，經過層(ceng)層(ceng)比拼，鐵道供電(dian)技術1736班最終(zhong)摘(zhai)得桂冠(guan)。
辯論賽過程中(zhong)，青年學(xue)子(zi)們遇到了(le)不(bu)少(shao)“攔路(lu)虎”，也啃下了(le)不(bu)少(shao)“硬骨(gu)頭(tou)”。處(chu)事需(xu)圓還(huan)是(shi)需(xu)方？機遇重要還(huan)是(shi)能力重要？先(xian)要愛情還(huan)是(shi)先(xian)要面(mian)包？校園文明主(zhu)要是(shi)靠學(xue)校引導還(huan)是(shi)靠學(xue)生自律？面(mian)對(dui)這些“公說公有(you)理婆說婆有(you)理”的(de)辯題(ti)，同學(xue)們冷靜分(fen)析，認(ren)真思索，從不(bu)同角度和立場去思考問題(ti)，從各個層面(mian)闡述(shu)己方觀點，展現了(le)新時代青年學(xue)子(zi)的(de)良(liang)好素養(yang)和精(jing)神風貌。
參加(jia)此次辯(bian)(bian)論賽的電氣自動化(hua)技術1731班劉文昭同學認為，辯(bian)(bian)論的目的不是在(zai)(zai)雙(shuang)方(fang)觀(guan)(guan)點之間得(de)出孰(shu)對孰(shu)錯，或是尋(xun)求(qiu)一個折(zhe)中之見，而是淡化(hua)說辭，減(jian)少敵意，避(bi)免曲(qu)解(jie)，促進(jin)(jin)對于復雜有爭議的問(wen)題(ti)(ti)進(jin)(jin)行誠實、周到(dao)和互相尊重的考量，并善于發現對方(fang)觀(guan)(guan)點中的閃光之處。在(zai)(zai)思想碰撞(zhuang)中解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)、在(zai)(zai)觀(guan)(guan)點交鋒中拓展視野、在(zai)(zai)唇槍舌(she)戰(zhan)中增進(jin)(jin)友(you)誼是辯(bian)(bian)論賽的魅力所在(zai)(zai)。
