為(wei)進一步培育(yu)(yu)和踐行(xing)社會主義核心價值觀，推(tui)進誠信(xin)(xin)建設制度(du)化，鐵道供電(dian)(dian)與電(dian)(dian)氣工程系(xi)多舉措系(xi)統開(kai)展誠信(xin)(xin)教育(yu)(yu)活動(dong)，切實讓誠實守(shou)信(xin)(xin)理(li)念深入到每位學生心中(zhong)。
在(zai)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)融入誠(cheng)信(xin)(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。多(duo)次召開(kai)教(jiao)師工作會(hui)議，引導教(jiao)師將(jiang)誠(cheng)信(xin)(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)滲透到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動全(quan)過程，注(zhu)重專業課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)結合專業特點，在(zai)體現(xian)實事求(qiu)是、嚴謹科學(xue)(xue)(xue)精神的基礎上，加強(qiang)職業道德教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與誠(cheng)信(xin)(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的融合，在(zai)傳授學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)技能(neng)的同(tong)時(shi)加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信(xin)(xin)品質的培(pei)養。同(tong)時(shi)，教(jiao)師通過身(shen)體力行、率(lv)先垂(chui)范，充分(fen)發揮榜樣(yang)示范作用(yong)，以高尚師德、人格魅力和誠(cheng)信(xin)(xin)作風(feng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)感(gan)染學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
在主題(ti)活動中(zhong)營造誠信(xin)(xin)(xin)氛圍。以誠信(xin)(xin)(xin)教(jiao)育(yu)為主題(ti)，開(kai)展班會、征文、演講、知識(shi)競(jing)賽等(deng)活動，抓(zhua)住重要節日、重大活動等(deng)契(qi)機(ji)，不斷(duan)強化誠實守信(xin)(xin)(xin)教(jiao)育(yu)。通(tong)過宣(xuan)傳(chuan)欄、宣(xuan)傳(chuan)展板(ban)、電視、網(wang)絡等(deng)載體，多角度、全(quan)方位開(kai)展誠信(xin)(xin)(xin)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)，大力宣(xuan)傳(chuan)誠實守信(xin)(xin)(xin)道德模范和美德少年事跡(ji)，讓學生潛移默化、時時刻刻受到誠信(xin)(xin)(xin)教(jiao)育(yu)。
在(zai)(zai)日常管理中培養誠信美(mei)德。結合日常管理，引導學生從(cong)身(shen)邊小事做起，養成講誠信的良好(hao)習慣。建立“誠信水站(zhan)”，從(cong)學生需(xu)求出(chu)發，寓教(jiao)于服務之中，讓學生在(zai)(zai)日常生活(huo)中接(jie)受誠信教(jiao)育(yu)，實現自我管理、自我教(jiao)育(yu)、自我服務。
在社會(hui)實踐中踐行(xing)誠信(xin)精神。充(chong)分利用濟南火車站(zhan)、莊科(ke)小學、莊科(ke)敬老院等綜合實踐活(huo)(huo)動(dong)基地(di)、德(de)育基地(di)、素質教育基地(di)開展誠信(xin)教育，學生在公益(yi)勞動(dong)、社會(hui)調查、社區服務、志愿(yuan)服務等社會(hui)實踐活(huo)(huo)動(dong)中感悟誠信(xin)價值(zhi)，踐行(xing)誠信(xin)精神。
