近日，由省總工會和省教育廳指導，山東省職業技術教育學會、《山東工人報》社聯合主辦的以“弘揚工匠精神、提升職業素養”為主題的全省首屆“工匠精神進校園”宣傳推介活動近日落下帷幕。我院等47個院校被授予“山東省培育工匠精神優秀院校”榮譽稱號。
“工(gong)匠(jiang)精神進校園”宣傳推介(jie)活(huo)動于去年6月(yue)份啟動。2017年12月(yue)27日，活(huo)動組(zu)委會組(zu)織國網山(shan)(shan)東檢修(xiu)公(gong)司(si)(si)變電檢修(xiu)中心電氣試驗(yan)班(ban)班(ban)長(chang)馮(feng)新巖、山(shan)(shan)東小(xiao)鴨精工(gong)機械有(you)限公(gong)司(si)(si)鉗工(gong)段長(chang)趙(zhao)炳曉等兩(liang)位首屆“齊魯工(gong)匠(jiang)”獲得者走(zou)(zou)進我院(yuan)，舉辦“優秀工(gong)匠(jiang)走(zou)(zou)進山(shan)(shan)職(zhi)”報告會，與學(xue)院(yuan)學(xue)生面對面交流。
省(sheng)(sheng)總工會(hui)副主席王星海對“工匠精(jing)神進(jin)校(xiao)園”活動(dong)予以(yi)高度評價。他說，培育(yu)工匠精(jing)神，是(shi)回應民眾需求、推進(jin)供給側改革、實現(xian)“中國制造(zao)”向“優(you)質制造(zao)”升級的必然(ran)選擇(ze)，是(shi)“雙(shuang)創(chuang)”時代激發人(ren)的創(chuang)造(zao)力的核(he)心(xin)，是(shi)職(zhi)工群(qun)眾實現(xian)自身價值(zhi)和人(ren)生(sheng)夢想的基礎。工匠精(jing)神是(shi)工匠的特質，但(dan)并不為(wei)工匠所獨(du)有。通過(guo)開展“工匠精(jing)神進(jin)校(xiao)園”活動(dong)，將(jiang)“工匠精(jing)神”滲透(tou)到教書育(yu)人(ren)活動(dong)中，可(ke)以(yi)提高全省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教育(yu)水平，為(wei)加快山東經濟(ji)文化強省(sheng)(sheng)建設，在(zai)全面建成小康社(she)會(hui)進(jin)程中“走(zou)在(zai)前(qian)面”，為(wei)實現(xian)中國夢做出應有的貢獻。
山東(dong)省職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會常務副會長尚志平表(biao)示，培育(yu)(yu)(yu)和(he)弘(hong)揚(yang)工匠精(jing)神(shen)，對于(yu)辦好(hao)中國(guo)特(te)(te)色現代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，建設(she)人才科(ke)技強國(guo)具有特(te)(te)殊(shu)而重要的意義。希望山東(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)深(shen)入落實立德(de)樹人根(gen)本任務，大力培育(yu)(yu)(yu)和(he)弘(hong)揚(yang)工匠精(jing)神(shen)，推動專業(ye)技能教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)精(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高度融(rong)合，全面提升人才培養(yang)質量和(he)水平，展示國(guo)家骨干高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)和(he)山東(dong)省優質高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)的責任與擔當。
全省首屆“工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神進校園(yuan)”宣傳推介活動(dong)(dong)雖(sui)已(yi)落(luo)下帷(wei)幕，但“工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神”這(zhe)個(ge)熱詞仍然牽動(dong)(dong)著廣大(da)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校領(ling)導、學(xue)生的心(xin)。山(shan)(shan)東職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)秦河(he)表示，黨的十九大(da)報告明(ming)確指出(chu)，要建設(she)知識型(xing)(xing)、技能型(xing)(xing)、創新(xin)型(xing)(xing)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者大(da)軍(jun)，弘揚勞(lao)(lao)模精(jing)神和工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神，營造(zao)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)光榮的社會風(feng)尚和精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)的敬業(ye)(ye)風(feng)氣(qi)。發展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育，弘揚工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神，推動(dong)(dong)產(chan)教(jiao)融合、校企合作，山(shan)(shan)東職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)責無旁貸。欣聞學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)被評為(wei)“山(shan)(shan)東省培育工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神優(you)秀院(yuan)(yuan)(yuan)校”，山(shan)(shan)東職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)師(shi)生深(shen)受鼓舞，紛(fen)紛(fen)表示在當前我省全面(mian)開展新(xin)舊動(dong)(dong)能轉換重大(da)工(gong)(gong)程(cheng)的熱潮中，全院(yuan)(yuan)(yuan)師(shi)生將(jiang)立足自身崗位，大(da)力(li)弘揚勞(lao)(lao)模精(jing)神、工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神和創新(xin)精(jing)神，搶(qiang)抓(zhua)機遇、乘勢(shi)而上，積極為(wei)推動(dong)(dong)實施新(xin)舊動(dong)(dong)能轉換重大(da)工(gong)(gong)程(cheng)和學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的發展貢獻(xian)智慧和力(li)量。
