3月28日，山梔花(hua)網絡思(si)政(zheng)工(gong)作室舉辦的第四期小(xiao)梔報告會——“知否(fou)，知否(fou)，當在(zai)知識的星空中如此(ci)遨(ao)游”在三號報告廳如期舉行(xing)。本次報告會邀請(qing)到鐵(tie)道運輸(shu)與財經管理系物流專業吳向(xiang)峰(feng)老師給(gei)同學們作報告。

報(bao)告中，吳向峰(feng)老師指出學習是(shi)人(ren)類(lei)的本(ben)能也是(shi)一種習慣(guan)，并用(yong)自己生活的許多(duo)實例為我們解答為什么要學習、學習什么、如(ru)何高效學習等問題。當談(tan)及(ji)自身專業時，吳老師指出學習是不(bu)分場合、不(bu)分時間(jian)和地點的創新(xin)性(xing)思(si)維，學習不能被(bei)局限，任何學科都(dou)可(ke)以互相貫通。最(zui)后，吳老(lao)師(shi)希望同學們(men)可(ke)以理性(xing)定(ding)義失敗，遠離借口。

在提問(wen)環節，同學(xue)們踴躍發(fa)言，吳老師詳(xiang)細解答。同(tong)學(xue)紛(fen)紛(fen)表示(shi)日后會(hui)更加努力(li)學(xue)習，為了未來更好地發(fa)展(zhan)不遺余力(li)。報告會(hui)在熱(re)烈掌聲中(zhong)結束。